trabajo pràctico N 1
Trabajo práctico.
BLOGS.
1) Definir un problema de los informantes.
2) Trabajo: mapa semántico de las respuestas de los informantes según el problema.
3) Armar cuadro comparativo.
4) Buscar algunos marcos teóricos con los que se pueda entrar en diálogo.
5) Interpretación.
6) Relación entre la interpretación y la imagen.
DESARROLLO:
1)
E 8: La historia es aquello que le va a servir de sostén económico, es decir, ha elegido estudiar la carrera del profesorado de historia para que en un futuro, trabajando de eso pueda vivir.
E 12: La historia como disciplina formadora de procesos de conocimientos e investigación que se pueden transmitir a sujetos por medio de la exposición o la publicación.
E 10: La historia como ciencia social que trata al hombre y su relación con el contexto.
2) LA HISTORIA PARA
E8
Medio para vivir.
Gusto por la historia
Contribución en la formación de hombres y mujeres.
E12
Disciplina que estudia el pasado, presente y futuro.
Armadora de procesos de conocimientos e investigación.
E10
Ciencia social que trata la relación entre el hombre y el mundo.
Pasado, presente como proyección del futuro.
3)
E8 E12 E10
Escala de respuestas Universal y autobiográfica. Universal Universal
Concepción de la historia Disciplina y medio de subs. Disciplina Ciencia social
Que estudia la historia Pasado, pres. Conj. De relaciones entre
y futuro. el hombre y su contexto.
4) HISTORICISMO: Doctrina que subraya de modo especial el carácter histórico de la realidad y más específicamente de realidad humana. Hegel, Ranke, Dilthey y Croce fueron sus representantes.
5) Interpreto que E8 le gusta la historia porque si trabaja de ella en un futuro le dará medios para vivir y además contribuirá a formar a personas.
Interpreto que para E12 la historia es aquella disciplina que estudia el pasado, presente y futuro, y que además involucra procesos de investigación.
Interpreto que para E10 la historia es una ciencia social que trata de las relaciones que se dan entre los hombres y el contexto que lo rodea.
7) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E8 es que su gusto por la historia la llevaría a coleccionar estampillas que tengan ilustraciones históricas, como es este caso de los trajes típicos de gauchos.
8) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E12 es que como considera a la historia como una disciplina que estudia el pasado, presente y futuro toma al reloj de arena como símbolo de ese tiempo que transcurre y que arma los procesos de conocimientos.
9) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E10 es que la historia va muy unida a la escritura ya que sin escritura no se hubiera conocido gran parte de la historia. Y además esa unión tan especial del lápiz y el papel es la que nos lleva a descubrir cosas maravillosas de la historia universal.
BLOGS.
1) Definir un problema de los informantes.
2) Trabajo: mapa semántico de las respuestas de los informantes según el problema.
3) Armar cuadro comparativo.
4) Buscar algunos marcos teóricos con los que se pueda entrar en diálogo.
5) Interpretación.
6) Relación entre la interpretación y la imagen.
DESARROLLO:
1)
E 8: La historia es aquello que le va a servir de sostén económico, es decir, ha elegido estudiar la carrera del profesorado de historia para que en un futuro, trabajando de eso pueda vivir.
E 12: La historia como disciplina formadora de procesos de conocimientos e investigación que se pueden transmitir a sujetos por medio de la exposición o la publicación.
E 10: La historia como ciencia social que trata al hombre y su relación con el contexto.
2) LA HISTORIA PARA
E8
Medio para vivir.
Gusto por la historia
Contribución en la formación de hombres y mujeres.
E12
Disciplina que estudia el pasado, presente y futuro.
Armadora de procesos de conocimientos e investigación.
E10
Ciencia social que trata la relación entre el hombre y el mundo.
Pasado, presente como proyección del futuro.
3)
E8 E12 E10
Escala de respuestas Universal y autobiográfica. Universal Universal
Concepción de la historia Disciplina y medio de subs. Disciplina Ciencia social
Que estudia la historia Pasado, pres. Conj. De relaciones entre
y futuro. el hombre y su contexto.
4) HISTORICISMO: Doctrina que subraya de modo especial el carácter histórico de la realidad y más específicamente de realidad humana. Hegel, Ranke, Dilthey y Croce fueron sus representantes.
5) Interpreto que E8 le gusta la historia porque si trabaja de ella en un futuro le dará medios para vivir y además contribuirá a formar a personas.
Interpreto que para E12 la historia es aquella disciplina que estudia el pasado, presente y futuro, y que además involucra procesos de investigación.
Interpreto que para E10 la historia es una ciencia social que trata de las relaciones que se dan entre los hombres y el contexto que lo rodea.
7) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E8 es que su gusto por la historia la llevaría a coleccionar estampillas que tengan ilustraciones históricas, como es este caso de los trajes típicos de gauchos.
8) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E12 es que como considera a la historia como una disciplina que estudia el pasado, presente y futuro toma al reloj de arena como símbolo de ese tiempo que transcurre y que arma los procesos de conocimientos.
9) La relación que encuentro entre la interpretación y la imagen de E10 es que la historia va muy unida a la escritura ya que sin escritura no se hubiera conocido gran parte de la historia. Y además esa unión tan especial del lápiz y el papel es la que nos lleva a descubrir cosas maravillosas de la historia universal.
1 comentario
Prof. Martín Elgueta -
EVALUACIÓN
Pese a que no se documentaron carpetas de los estudiantes (pero sí se tomaron los textos utilizados) ni se avanzó en el análisis del tema en tanto contenido escolar...
La exploración que se ha realizado del tema es pertinente y extensa, y la propuesta elaborada resulta pertinente.
CALIFICACIÓN: 9 nueve